□保定晚报记者 张萌 张倩蓉
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初冬微寒里，与美好教育相约。
11月19日-20日，振兴县域教育论坛（2022）在北京、保定两地，以线上线下相结合的方式同时举行。地方党政负责同志、教育专家、教育一线工作者等，围绕学习贯彻党的二十大精神、振兴县域教育、推进教育高质量发展深入交流探讨，贡献智慧力量。
3场专题论坛、20余位主讲人，围绕“双卓教育学院的实践探索”“振兴县域教育帮扶的路径与模式探索”“县域教育治理现代化研究”等主题，从不同角度共商教育帮扶与发展大事。
“双卓基地包括引领、实训、平台、创新四大特色。” 人大附中联合学校总校常务副校长、创新人才教育研究会常务副会长周建华介绍说，基地以当代教育家刘彭芝校长办学的理念为引领，以人大附中为依托，建立学员间思想碰撞的平台，形成优秀的学习团队，创新名校长、教育家型校长的培养模式，提高校长培训工作的有效性。
市政协专职常委、河北大学双卓教育学院执行院长赵建民从保定市教育视角分析双卓教育学院发展途径及模式。他介绍说，学院立足全市基础教育改革发展实际需求，依托河北大学和创新人才教育研究会的优质教育资源，培养造就一批教育家型卓越校长和专家型卓越教师，整体提升中小学教师队伍教书育人能力素质，为推动保定市基础教育高质量发展奠定坚实的师资基础，探索具有河北特色、全国水平的基础教育现代化“保定模式”。
“打造高品质学校，其核心就是要打造高品质校园文化、师资队伍、学科建设、教育活动、辐射影响等。”保定一中党委书记、河北大学双卓教育学院高中校长班首期学员代表李保雪表示，要以奔跑的姿态，把打造高品质学校作为永恒目标，坚持为党育人、为国育才，全力以赴办好人民满意的教育。
保定市有22个县（市、区），全市中小学生140.77万人，教育发展不平衡问题亟待解决。论坛上，众多教育专家基于帮扶实践进行专题分享，并就县域教育问题及对策展开探讨。
2021年7月，湖南雅礼中学与唐县一中开启合作共建之路。雅礼导师团队代表深入唐县一中教学一线开展“问诊式”调研，查摆教学问题，提出可行性建议。同时，共建“振兴县域教育唐县实验基地”，全面推进名校长、名师培养工程，实施“三双工程”，推动线上教研常态化、教师培训专业化、教学资源同步化。在全国人大代表、湖南雅礼中学原校长刘维朝看来，一年多过去，唐县一中整体办学水平得到有效提升，教师运用信息技术的能力、学科核心素养储备、课堂教学水平都得到了较大改观。
什么是问题解决式课堂？涿州市教育督学、山西新绛中学原校长宁致义用视频的形式，通过一张张带有求知欲望的面庞、一个个围坐一起激烈讨论的课堂场景，展示了学生在《导学案》的引领下充分自主学习的课堂。他以《基于涿州帮扶实践，对提升县域教育质量的思考，特别是对课堂教学改革的思考与探索》为题，从理论依据、时空要求、对教师的要求、对学生的要求等10个方面进行深入浅出的讲解，令人受益匪浅。
“一年多来，以刘彭芝会长为首的创新人才教育研究会，给予我们尽心尽力指导和帮助，人大附中西山学校更是与我们抱团成长，使我校在教育教学上取得了长足进步。”阜平中学校长孟庆学在专题论坛上，真情分享学校变化。学校打造了一支理念先进、业务精良的高素质教师队伍，成立阜平中学教育集团，设阜平中学和北城中学两个校区，优质生源得到可靠保障。孟庆学表示，让山区孩子在“家门口”享受优质高中教育，是他们的责任与担当。未来，学校将继续在创新教育研究会的帮助引领下，推进阜平高中教育高质量创新发展，为“十四五”县中托管项目交上一份满意的答卷。
着力做好制度建设、教师队伍建设、教育教学管理等，曲阳永宁中学的发展令人欣喜。校长闫庆欣介绍说，他们主动对接湖南桃源一中，通过创新人才教育研究会托管帮扶，全面提升学校管理水平，强化教学教研，打造高效课堂，提高教师学科素养和教育教学能力，促进学生“德智体美劳”全面发展，力争建成省一流示范性高中，为实现教育“三年大变样、六年大改观”贡献力量。
构建新“教育地图”，破解教育资源配置与均衡发展难题，让孩子在“家门口”就能够享受到高质量、高水平、高品质教育，是1000万保定人民群众的热切期盼，也是打造现代化品质生活之城的必然选择。锚定目标，保定向前的步伐更加坚定。
