四月的定州生机盎然，满目青翠。在定州市职教中心，植树、理发、剪枝等一系列劳动实践，正成为这里学生日常理论知识学习外必修的课程。
今年以来，定州市为积极构建“德智体美劳”全面培养的教育体系，以定州市职教中心为依托，把劳动教育纳入公共必修课程，通过开展多项实践活动，引导学生树立崇尚劳动、尊重劳动、辛勤劳动、诚实劳动的可贵品质。
课堂教学
把劳动纳入必修课程
“春季温度适宜，病虫害及杂草繁殖迅速，做好苗木的养护管理必不可少……”在园林知识课上，该职教中心副校长甄彬斌正通过图片、文字等进行实地讲解，激发学生的劳动兴趣和热情。
按照教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求，该职教中心把理发、花木养护等劳动教育课纳入学生必修的公共课程，在师生中强调开展劳动实践教育的重要性，确定劳动教育的新要求和新标准。
“我们把开展劳动实践教育纳入各专业人才培养方案。学生必须完成规定的劳动任务才能完成考核。”该职教中心党总支书记么柱利说，成绩不达标直接影响综合素质测评成绩，甚至还会影响评先评优。这极大提高了学生参与劳动的积极性和主动性。
课外实践
增强学生动手能力
种树就是种幸福，爱树就是爱子孙。4月15日，该职教中心主教学楼前人头攒动，学校党总支书记么柱利等与10余名学生栽下了一棵棵银杏树。
在课堂之外，该职教中心结合学生专业特点，鼓励学生成立志愿服务、专业兴趣小组等多个社团组织。各社团组织利用业余时间开展擦地、浇花、剪枝、捡拾垃圾等活动，培养学生良好的卫生习惯和劳动习惯。
计算机20—5班的学生李国银高兴地说，疫情防控期间，学校领导和老师为学生们理发，把他也培养成了“小理发师”。通过多次参与志愿服务，他不仅增强了劳动观念，而且学会了感恩父母，更体会到了劳动的伟大。
校企合作
拓展学生就业渠道
随着定州各大企业陆续复工复产，河北长安汽车有限公司车间内洋溢着一派欣欣向荣、大干快上的繁忙景象。在机器的轰鸣中，来自该职教中心的136名实习生正紧张有序地做着各自的工作。
实习生屈家栋说，校企对接架起了学生毕业即就业的桥梁，真心感谢母校的精心培养。
为推进校企合作力度，该职教中心结合职业教育特点，根据国内各大企业用工需求，制定定向培养计划。据了解，20多年来，该职教中心共向京津冀等大中型城市及定州经济开发区输送了4.6万多名各类人才，先后获得“国家级重点中等职业学校”“国家中等职业教育改革发展示范学校”“全国教育系统先进集体”“全国科教兴农先进单位”等荣誉称号。(通讯员周永)
